大班数学公开课教材《学习6的加法》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿能运用数学解决生活、游戏中的简单问题，学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律，通过各种感官练习培养婴幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，快来看看婴幼儿园大班数学公开课《学习6的加法》含深思教材吧。
【活动目的】
1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。
2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。
3、通过各种感官练习培养婴幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导婴幼儿对数字产生兴趣。
【活动筹备】
1、教师演示材料：5以内的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉红色的花），苹果树的图片（树上2个绿色的苹果，4个红色的苹果），列式用的卡片若干。
2、婴幼儿分组活动材料：
1）、编有3、4、5、6的号码大树四棵，写有6以内加法式子的树叶若干；
2）、分别编上2、3、4、5、6号码车厢的火车，写有6以内加法的算式的火车票若干；
3）、盘子上摆设6只鸭子（1只大鸭、5只小鸭，两只戴帽子、四只没戴帽子，3只红色，3只黄色）；
4）、服饰柜上有6件服饰（3件上衣、3条裤子，2件红色、4件黄色，1件厚的、5件薄的）。
【活动过程】
1、以游戏复习5以内的加法和6以内数的组成分解。
1、打游戏开火车：教师出示5以内数的加法算式，婴幼儿按座位顺序以开火车形式一个接一个答出得数。
2、打游戏碰球，复习6以内数的组成分解。
2、引导婴幼儿依据教师讲述应用题用卡片列式计算。
1、教师操作手上的花编题：孙奥创先变出1朵白色的花，又变出5朵粉色的花，一共变出几朵花。
2、请婴幼儿列出加法式子并计算，教师察看婴幼儿列式状况。
3、交流推荐：请说一说你列的式子（1+5=6）。孙奥创一共变出了几多花？你是用什么办法算的？你如何了解用加法算？
3、运用交换规律列加法算式。
1、引导语：假如老师把手上的花交换下，你们能列出一道新的式子吗？
2、引导婴幼儿运用交换律列出另一道加法式子，并请一名婴幼儿到黑板上用卡片列式（5+1=6）。
3、教师结合两个加法算式1+5=6、5+1=6，引导婴幼儿察看：交换加号前后两个加数的地方，得数不变。
4、用同一张卡片列出两道加法算式。
1、引导语：孙奥创又变出一棵苹果树，树上有2个苹果核4个苹果，一共有几个苹果？
2、引导婴幼儿用卡片列出两道加法式子并计算，教师察看婴幼儿列式状况。
3、请个别婴幼儿到黑板上用卡片列出两道加法式子并计算（2+4=6,4+2=6）。
4、引导婴幼儿继续察看苹果树上的3个大苹果和3个小苹果列一道加法算式计算（3+3=6）。
5、师幼一同梳理6的五道加法算式：
1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.
6、婴幼儿分组活动，巩固6以内数的加法。
1、介绍分组材料。
（1）帮助树叶孩子找树叶母亲：先算出树叶上式子的得数，再去找和得数一样的树，并将树叶贴在树上。
（2）找火车车厢：先算出火车票上的加法算式的得数，再找出和得数一样的火车车厢，并把车票贴在车厢上。
（3）依据盘子上的情景列式：依据鸭子的不同特征列出五道6以内数的加法算式并计算。
（4）依据服饰柜上的情景列式：依据服饰的不同特征列出五道6以内数的加法算式并计算。
（5）婴幼儿自选小组活动。
（6）师幼推荐交流。
【活动深思】
我感觉，这个活动让孩子们掌握了不少，在开心的心情中讲述，婴幼儿也非常开心的学习，而且6的加法算式他们全都掌握了。非常重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也非常快乐。
小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。
